Aquí tenéis ejercicios para que podáis repasar .
viernes, 26 de junio de 2020
viernes, 12 de junio de 2020
Transito de Primaria al Instituto
VÍDEO INFORMATIVO
PARA
LAS FAMILIAS Y ALUMNADO SOBRE
EL FUNCIONAMIENTO DEL IES HELICHE LA MATRICULACIÓN ESTÁ PREVISTA DEL 1 AL 10 DE JULIO.
SE REALIZARÁ DE FORMA ONLINE.
YA LO PUBLICARAN EN LA PÁGINA WEB DE CENTRO.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41701161/helvia/sitio/#
Puede solicitar INFORMACIÓN en el correo:
41701161.adm.edu@juntadeandalucia.es
o en el teléfono 671539310.
viernes, 5 de junio de 2020
Sesión viernes 5 de junio de 2020
A PARTIR DE HOY SE TERMINAN LAS
SESIONES CON TAREAS DE LAS ÁREAS:
|
Ø CULTURA Y
PRÁCTICA DIGITAL DE 6º
Ø EDUCACIÓN PARA
LA CIUDADANÍA Y LOS DERECHOS HUMANOS DE 5º
Ø PLÁSTICA
DE 5º.
Ø PLÁSTICA
DE 6º.
Ø VALORES
SOCIALES Y CÍVICOS DE 5º
Ø VALORES
SOCIALES Y CÍVICOS DE 6º
|
Aquellos
alumnos/as alumnas que le queden trabajos por presentar pueden hacerlo a través
del correo:
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Las dudas se pueden preguntar en:
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jueves, 4 de junio de 2020
Sesión jueves 4 de junio de 2020 – Lengua Castellana 4ºB
Buenos días:
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Las dudas se pueden preguntar en:
Bienvenidos a la última sesión de clase online de lengua de
4ºB.
Vamos a corregir los ejercicios de la sesión de ayer y daremos por
concluidas las sesiones de tareas.
Nuestra misión no termina, ahora comenzaremos a realizar tutorías individualizada
y estaremos siempre a vuestra disposición para cualquier dificultad.
LENGUA CASTELLANA – 4ºB
CLASE ONLINE CORRESPONDIENTE AL 4-06-2020
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TEMA 11 – ¡ ARRIBA EL TELÓN!
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Aquí
damos por concluidos los contenidos de este curso. Ya saben que hemos
priorizado unos frente a otros.
Nosotros ahora nos dedicaremos a hacer
reuniones tutoriales, todo el papeleo, que es bastante y a preparar la
evaluación final.
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TAREAS 4 DE JUNIO DE 2020
LAS
TAREAS SE HAN TERMINADO. AQUELLOS QUE NO HAYAN ENTREGADO ALGUNAS, PUEDEN SEGUIR
ENVIÁNDOLAS.
Leer y escribir es una actividad que nunca
se debe de dejar de practicar, solo le tienes que dedicar veinte minutos de tu
gran día. Sugerencia.
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Las dudas se pueden preguntar en:
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Sesión jueves 4 de junio de 2020 – Matemáticas 6º
Buenos días:
Bienvenidos a la sesión de clase online de matemáticas de 6º
de hoy.
Vamos a corregir los ejercicios de la sesión de ayer y daremos por
concluidas las sesiones de tareas.
Nuestra misión no termina, ahora comenzaremos a realizar tutorías individualizada
y estaremos siempre a vuestra disposición para cualquier dificultad,
evaluación, promoción, etc.
MATEMÁTICAS 6º
CLASE ONLINE CORRESPONDIENTE AL 4-06-2020
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TEMA 11 – CUERPOS GEOMÉTRICOS
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Aquí
damos por concluidos los contenidos de este curso. Ya saben que hemos
priorizado unos frente a otros.
Tengan
en cuenta que vosotros cambiáis de etapa y no debéis olvidaros de los conceptos
aprendidos.
Nosotros
ahora nos dedicaremos a hacer reuniones tutoriales, todo el papeleo, que es
bastante y a preparar la evaluación final.
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TAREAS 4 DE JUNIO DE 2020
LAS TAREAS SE HAN TERMINADO.
AQUELLOS QUE NO HAYAN ENTREGADO ALGUNAS, PUEDEN SEGUIR ENVIÁNDOLAS.
Las dudas se pueden preguntar en:
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miércoles, 3 de junio de 2020
Sesión miércoles 3 de junio de 2020 – Lengua Castellana 4ºB
Buenos días:
Bienvenidos a la sesión de clase online de – lengua de 4ºB de
hoy.
Vamos a corregir los
ejercicios y continuaremos con los contenidos.
LENGUA CASTELLANA – 4ºB
CLASE ONLINE CORRESPONDIENTE AL 3-06-2020
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TEMA 11 – ¡ ARRIBA EL TELÓN!
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VIDEOS TUTORIALES PARA COMPRENDER
MEJOR EL TEMA
¿Qué es un
monólogo?
El monólogo y el
diálogo
Contruye un
monólogo
Teatro.
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ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN
Monólogos
de niños ara niños.
Obras de teatro de 3º y 4º
El zapatero y la bruja.
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TAREAS 3 DE JUNIO DE 2020
● Copia los enunciados, los
textos no.
1- Lee el siguiente monólogo y responde a las
preguntas:
Nana. — ¡Hum! Esto es un
desastre, por más que lo intente… Estoy en un tejado… rodeada de agua, sola…
Antes por lo menos me distraía Paco, que es un pesado, pero… Y la tortuga, que
es igualita que yo, clavada a mí, tan simpática, se ha ido tan pancha… Y yo
aquí, con un hambre… Todo mojado… Todas mis cosas mojadas… Y para comer…
pescado y pescado y pescado…
Paco
Gómez, Nana en el tejado. Ed. Anaya.
a) ¿A quién habla Nana?
b) ¿Qué le cuenta?
c) ¿Por qué este texto es un monólogo?
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2- Lee este fragmento teatral y contesta a las preguntas:
Personajes: Sánchez y Rodríguez
(tramoyistas), Director; Margarita (señora de la limpieza); Cosme (portero).
Director. — ¡Basta, basta!
¡Bastaaaa! (Silencio) Pero ¿qué es esto? (A los actores) ¿Se puede saber qué
hacéis aquí? ¿Y toda esta gente? (Al público) ¿Es que no tenéis casa o qué?
¡Hagan el favor de marcharse ahora mismo! ¿Cómo tengo que decirlo? ¡La función
de esta tarde se ha suspendido! ¡El teatro se ha cerrado! ¿O es que hablo en
chino mandarino?
Sánchez. — (Muy contento)
¡Que no, señor director, que no! ¡Que se equivoca usted! La función no se ha
suspendido.
Director. — ¿Cómo…?
Cosme. — Como los actores no
podían venir, ¡la hemos hecho nosotros!
Director. — ¿Vosotros?
Margarita. — Sí: Cosme,
Sánchez, Rodríguez, Marisa y yo.
Rodríguez. — Y yo diría que
al público le ha gustado.
Fernando
Lalana, Se suspende la función. Ed. Anaya
a) ¿Cuántos personajes intervienen?
b) ¿En que momento transcurre la escena?
c) ¿Qué ocurre en esta escena de teatro?
d) ¿Qué pasaría si no hubiera acotaciones?
d) ¿Qué diferencia hay entre un texto narrado y un
teatro?
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Estos ejercicios no se envían
por correo electrónico
Las dudas se pueden preguntar en:
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Sesión martes 2 de junio de 2020 – Matemáticas 6º
Buenos días:
Bienvenidos a la sesión de clase online de matemáticas de 6º de
hoy.
Vamos a corregir los ejercicios y continuaremos con los contenidos.
MATEMÁTICAS 6º
CLASE ONLINE CORRESPONDIENTE AL 3-06-2020
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TEMA 11 – CUERPOS GEOMÉTRICOS
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VIDEOS TUTORIALES PARA COMPRENDER
MEJOR EL TEMA
El tema igual.
Cuerpos de
revolución.
Cuerpos de
revolución 2
Poliedros y
cuerpos de revolución. Desarrollos
Desarrollo de los
planos de los cuerpos geométricos.
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ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN
Cuerpos y
desarrollos
Desarrollos.
Cuerpos geométricos
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TAREAS 3 DE JUNIO DE 2020
Se copian los
enunciados.
Página 199
ejercicios 3 – 4
Estos
ejercicios no se envían por correo electrónico.
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Vamos a realizar una ficha interactiva de perímetros y áreas.
Háganla despacio realizando las operaciones necesarias en una hoja, no se
olviden de las fórmulas aunque están en la ficha. Este es el enlace:
Pincha en el enlace. Si tienes problemas me lo comunicas y te lo mando por
WhatsApp. Se puede hacer en teléfono, ordenador o table.
Una vez acabado todos los ejercicios
Pulsas ¡Terminado!
Te salen dos opciones elige la de “Enviar mis respuestas a mi profesor”
No elijas la otra que tienes que volver a empezar de nuevo.
Pones tu nombre
Y el correo electrónico:
Las dudas se pueden preguntar en:
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martes, 2 de junio de 2020
Sesión martes 2 de junio de 2020 – Matemáticas 6º
Buenos días:
TEMA 11 – CUERPOS GEOMÉTRICOS
Bienvenidos a la sesión de clase online de matemáticas de 6º de
hoy.
Vamos a corregir los ejercicios y continuaremos con los contenidos.
MATEMÁTICAS 6º
CLASE ONLINE CORRESPONDIENTE AL 2-06-2020
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TEMA 11 – CUERPOS GEOMÉTRICOS
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VIDEOS TUTORIALES PARA COMPRENDER
MEJOR EL TEMA
El tema igual.
Cuerpos de
revolución.
Cuerpos de
revolución 2
Poliedros y
cuerpos de revolución. Desarrollos
Desarrollo de los
planos de los cuerpos geométricos.
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ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN
Cuerpos y
desarrollos
Desarrollos.
Cuerpos geométricos
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HOY MARTES
2 DE JUNIO
VIDEOCONFE A LAS 11:00
|
TAREAS 1 DE JUNIO DE 2020
Se copian los
enunciados.
Página 195
ejercicios 6 - 7
Página 196
ejercicios 1 - 2
Página 198
ejercicios 1 - 2
Estos
ejercicios no se envían por correo electrónico.
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Las dudas se pueden preguntar en:
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Sesión martes 2 de junio de 2020 – Lengua Castellana 4ºB
Buenos días:
Bienvenidos a la sesión de clase online de – lengua de 4ºB de
hoy.
Vamos a corregir los ejercicios y continuaremos con los contenidos.
LENGUA CASTELLANA – 4ºB
CLASE ONLINE CORRESPONDIENTE AL 2-06-2020
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TEMA 11 – ¡ ARRIBA EL TELÓN!
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VIDEOS TUTORIALES PARA COMPRENDER
MEJOR EL TEMA
Raya en el
diálogo.
Tipos de diálogo
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ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN
Recorta
y ordena el diálogo
Crea
diálogos con el Whatsapp
Ordena
conversaciones.
El
dialogo.
Teatro:
El árbol que no tenía hojas
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TAREAS 2 DE JUNIO DE 2020
● Copia los enunciados.
Preguntas de la lectura
¡Buenos días!
10- ¿En qué se diferencia la personalidad
de Álbert de la de Hilario?
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11- Habrás observado que Álbert el
protagonista de este teatro es un niño. Él es que trabaja más en la fábrica. ¿Pueden
los niños trabajar? ¿Qué tiene que hacer cuando son niños?
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12- Qué quiere decir esta expresión: « Off gallo: Quiquiriquííííííí… Quiquiriquí…».
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Ejercicios sobre diálogos
1-
Lee este texto y responde a las preguntas:
Cuidador. — ¡Qué porrazo me acaba de dar,
señora cebra!
Cebra. — Lo siento, lo siento, de verdad
que lo siento, señor cuidador.
Cuidador. — Me imagino que lo siente, pero
le aseguro que yo lo he sentido más que usted, porque mira que me duele… (Se
detiene a pensar durante unos segundos). Pero bueno, ¿qué hago yo hablando con
una cebra? ¿Acaso he perdido la cabeza? Y, por cierto, ¿qué hacen los animales
fuera de sus jaulas? ¡Y yo estoy dentro de una! ¡No entiendo nada!
Gorila.
— Pues es muy sencillo, señor cuidador.
Cuidador.
— ¿Quién me está hablando?
Gorila.
— Yo, el gorila.
Rafael Alcaraz, Animaladas. Ed. Anaya
• ¿Quiénes intervienen en este diálogo?
¿Cómo lo sabes?
• Continúa el diálogo anterior con una
intervención más de cada personaje.
• Si fuese un diálogo oral, ¿con qué
sustituirías los signos de exclamación? ¿Y qué gestos podrían acompañar a las
oraciones «Lo siento, lo siento…» y «¿Quién me está hablando?»?
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Estos ejercicios no se envían
por correo electrónico
Las dudas se pueden preguntar en:
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lunes, 1 de junio de 2020
Sesión lunes 1 de junio de 2020 – Lengua Castellana 4ºB
Buenos días:
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Estos ejercicios no se envían por correo electrónico
Bienvenidos a la sesión de clase online de – lengua de 4ºB de
hoy.
Vamos a corregir los ejercicios y continuaremos con lectura y comprensión.
LENGUA CASTELLANA – 4ºB
CLASE ONLINE CORRESPONDIENTE AL 1-06-2020
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TEMA 11 – ¡ ARRIBA EL TELÓN!
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TAREAS 1 DE JUNIO DE 2020
Primero lee en voz baja.
Revisa el vocabulario.
Después lee en voz alta
hasta que consigas una velocidad que te facilite la comprensión del texto
● Copia los enunciados.
7-
Relaciona cada personaje con su nombre:
Tisi
Martín Hilario Álbert Fina
a- martillo b- aguja c-tijeras
d- rollo de hilo cónico e- Un niño
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8- ¿En
qué momento del día se desarrolla la escena?
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9- ¿Qué
herramienta es la última en levantarse?
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10-
¿Para qué quiere Álbert que se levanten las herramientas?
--------------------------------------
11-
Ordena las letras de las siguientes palabras para descubrir la característica
de cada personaje:
Martín: M I N D O R L Ó
Tisi: S A M I E O D
Hilario: Ñ U N G R Ó
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Estos ejercicios no se envían por correo electrónico
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Las dudas se pueden preguntar en:
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