viernes, 28 de noviembre de 2014

Tareas viernes 28 de noviembre de 2014

LENGUA

Ejercicios 6 y 7 de la página 48
Ejercicios 1-2-3-4 de la página 49


SOCIALES

Ejercicio 1 página 130.

jueves, 27 de noviembre de 2014

Tareas jueves 27 de noviembre de 2014

Mañana tienen que  traer el cuento en limpio o reformado aquellos que le falta.

MATEMÁTICAS

Página 50 y 51 ejercicios 1-2-3-4-5-6-7. He dado más de media hora en clase

LENGUA 

Leer bien la página 46 y 47.

 

martes, 25 de noviembre de 2014

Tareas martes 25 de noviembre de 2014

MATEMÁTICAS

El jueves 27 de noviembre será el control de matemáticas. Tiene que estudiar la ficha de repaso y los ejercicios del libro, las tablas de multiplicar. Tendrán  que hacer divisiones de 3 cifras.

Aviso a padres y madres: después de comprobar que no apuntan en la agenda lo que digo en clase porque ustedes le controlan la tarea desde el blog, para desarrollar su competencia en autonomía e iniciativa personal solo pondré algunas cosas en este medio. Gracias por su colaboración.

Mañana tiene que traer el permiso para ir a la biblioteca a realizar talleres con motivo del día de lucha contra la violencia de género.

lunes, 24 de noviembre de 2014

Tareas lunes 24 de noviembre de 2014

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

Mañana control de la unidad 2 . Tenemos que estudiar las preguntas de repaso y las fichas de refuerzo para sacar un seis.
Además estudiar el tema del libro y los esquemas.


PREGUNTAS DE REPASO NATURALES UNIDAD 2
1- ¿ Cómo se clasifican los animales?
Animales invertebrados y vertebrados.
2-Escribe tres características de los animales.
-Son pluricelulares heterótrofos. -Tienen órganos de los sentidos.
- Se desplazan.
3- ¿En qué se diferencian los animales invertebrados de los vertebrados?
Que los vertebrados tienen esqueleto interno, columna vertebral y cráneo y los invertebrados no.
4- Cita los cinco grupos de invertebrados.
Pólipos y medusas, gusanos, equinodermos, moluscos y artrópodos.
5- ¿Qué partes distinguimos en el cuerpo de los vertebrados?
Cabeza, tronco y extremidades.
6- Cita los grupos de vertebrados.
Peces, anfibios, reptiles, aves, mamíferos.
7- ¿Cómo realizan la nutrición los animales?
- Toma y digestión de los alimentos.
- Respiración.
- Distribución de sustancias.
- Excreción de desechos.
8-¿Qué aparatos intervienen en la nutrición?
Aparato digestivo, aparato respiratorio, aparato circulatorio y aparato excretor.
9- ¿Cómo puede ser la respiración en los animales?
Pulmonar, traqueal, branquial, cutánea. 

LENGUA

Hay que traer el cuento corregido.
Y los que no lo han traído, que tendrán menos nota, lo tendrán que traer por primera vez 

MATEMÁTICAS

Si no estudian las tablas de multiplicar no podrán hacer bien las operaciones.

viernes, 21 de noviembre de 2014

Comunicados de controles

LENGUA 
El lunes control de lengua unidad tres. Estudiar las preguntas de repaso del simulacro, la ficha de actividades de refuerzo, leer y resumir. Los que quieran notas muy buenas estudian también el libro.

  • El martes será el control de naturales de la unidad 2.

  • El miércoles será el control de matemáticas de la unidad 3.

miércoles, 19 de noviembre de 2014

Fotos de Itálica

Visita a Itálica

Hoy hemos tenido una visita a la ciudad romana de Itálica en la localidad sevillana de Santiponce. Hemos podido comprobar como eran sus calles: cardus maximus la principal y el resto cardu.
Las clases sociales: plebeyos, patricios, esclavos y libertos.
Sus casas que eran Domus porque la mayoría eran patricios. Sus partes delanteras la alquilaban para que los comerciantes pusieran negocios.
Por supuesto el anfiteatro donde los habitantes de Itálica iban a divertirse. A ver a los gladiadores luchar contra fieras o a los equilibristas y fonambulistas.

martes, 18 de noviembre de 2014

Tareas martes 18 de noviembre de 2014

MATEMÁTICAS

Ejercicio 16 página 45
Ejercicios página 46

lunes, 17 de noviembre de 2014

Tareas lunes 17 de noviembre de 2014

LENGUA
Estudiar tema 3.

MATEMÁTICAS
Página 45 ejercicios 9-10-11-12-13-14-15
Estudiar las tablas.

NATURALES
 9- ¿Cómo puede ser la respiración en los animales?

viernes, 14 de noviembre de 2014

jueves, 13 de noviembre de 2014

Tareas jueves

MATEMATICAS

Página 44 y 45 ejercicios 1-2-3-4-5-6-7-8
Estudiar las tablas
Practicar multiplicación y división.

LENGUA

Página 40 Ejercicio 2

miércoles, 12 de noviembre de 2014

Tareas miércoles 12 de noviembre de 2014

LENGUA

Página 39 ejercicios 4-5-6

MATEMÁTICAS

Página 42 ejercicios 1
Página 43 ejercicios 4-5-6-7

martes, 11 de noviembre de 2014

Tareas martes 11 de noviembre de 2014

MATEMÁTICAS

Operaciones combinadas.
a) 5 x 5 + 6 - 3 + 7 x 5 =
b) 3 x 6 + 4 - 2 x 5 + 10 =
c) 6 x 3 + 4 x 5 - 7 + 3 =
d) ( 15 + 5 ) x 6 - 50 x 2 =

Página 41 ejercicios 5 - 6 - 7
Página 42 ejercicio 2

NATURALES

Estudiar tema 2.

lunes, 10 de noviembre de 2014

Tareas 10 de noviembre de 2014

LENGUA

El viernes hay que presentar el primer borrador de cuento de navidad. Tienen que seguir la historia que han iniciado y deben hacerlo ellos sin ayuda. Después se lo corrijo y le ayudo yo.
Página 38 ejercicios 2 y 3.

MATEMÁTICAS

Página 40 ejercicios 1 y 2

Realizar
( 2 + 5 ) x 3 + 12 - 3 x 2 =
4 x 2 - 2 x 3 + 5 x 3 - 25 : 5 =

NATURALES

Hemos realizado los ejercicios 1-2-3-4 de la página 23, aunque el cuatro algunos tiene que terminarlo.

viernes, 7 de noviembre de 2014

jueves, 6 de noviembre de 2014

Celebración del Día de la Biblioteca

ACTIVIDADES GENERALES.



MI FOTO CON PLATERO
Estas fotos pertenecen al archivo del CEIP Santa Teresa. No se podrán ver hasta que actualicen la aplicación. 

INFANTIL


PRIMERO


SEGUNDO


TERCERO


CUARTO


QUINTO


SEXTO

Tareas jueves 6 de noviembre de 2014

MATEMÁTICAS

Página 39 ejercicios 4-5-6-7-8-9-10

LENGUA

Página 35 ejercicios 2-3-4-5-6. Se ha dejado 15 minutos de clase

miércoles, 5 de noviembre de 2014

Tareas miércoles 5 de noviembre de 2014

LENGUA

Página 34 - Escribimos sobre el texto- ejercicios 2-3-4

MATEMÁTICAS

Página 37 ejercicios 7-8-9

martes, 4 de noviembre de 2014

Tareas martes 4 de noviembre de 2014

MATEMÁTICAS

Páginas 36 y 37 ejercicios 1-2-3-4-5

LENGUA

Seguir con el cuento.